Liputan6.com, जकार्ता – प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा मंत्रालय (केमेंडिकडासमेन) के प्राथमिक विद्यालय निदेशालय ने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए कोडिंग और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) सीखने के विकास पर चर्चा करने के लिए एक केंद्रित समूह चर्चा (एफजीडी) आयोजित की।
गतिविधि, जो 29 नवंबर से 1 दिसंबर 2024 तक होगी, स्कूल के प्रिंसिपलों, शिक्षकों और कोडिंग और कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षण समुदाय को कोडिंग और एआई विषयों के लिए प्रभावी शिक्षण विकसित करने के लिए आमंत्रित करती है, जिन्हें 2025 में प्राथमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम में शामिल किया जाएगा। -2026 स्कूल वर्ष।
“जैसा कि हम जानते हैं, कई विकसित देशों ने कम उम्र से ही कोडिंग और एआई जैसी उच्च तकनीक सिखाना शुरू कर दिया है। प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा मंत्री अब्दुल मुती ने उद्धृत करते हुए कहा, “हम इस शिक्षा को प्राथमिक विद्यालय से शुरू करने की भी योजना बना रहे हैं, साथ ही इसे 2025-2026 स्कूल वर्ष में एक वैकल्पिक विषय बनाने की भी योजना है।” बीच मेंशनिवार (30/11/2023)।
अपने भाषण में, उन्होंने युवा पीढ़ी को प्रतिस्पर्धी बनाने और वैश्विक मंच पर प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम बनाने के प्रयासों के तहत कोडिंग और एआई सीखने के महत्व से भी अवगत कराया।
उनके अनुसार, आज डिजिटल तकनीक के तेजी से विकास के साथ, कोडिंग और एआई जैसे कौशल वास्तव में इंडोनेशियाई बच्चों को समय की चुनौतियों का सामना करने में मदद करेंगे।
इसके अलावा, उन्होंने कहा कि हालांकि इस नीति के कई फायदे और नुकसान हैं, लेकिन प्राप्त अधिकांश सकारात्मक प्रतिक्रियाएं उन पार्टियों से आईं जो इंडोनेशियाई बच्चों के लिए डिजिटल कौशल के महत्व को समझते हैं।
उन्होंने कहा, “भले ही कुछ राय हैं जो कहती हैं कि बुनियादी साक्षरता अधिक महत्वपूर्ण है, हमारा मानना है कि प्रौद्योगिकी में महारत हासिल करने से वास्तव में हमारे बच्चों की साक्षरता और संख्यात्मक विकास में सहायता मिलेगी।”
