अनुभव को निखारते हुए, इंडोनेशिया के आईटी कुशल छात्र पढ़ाने के लिए तीन देशों की यात्रा करते हैं

Jakarta, VIVA – शिक्षक छात्रों को सामान्य रूप से पढ़ाते हैं, लेकिन एसएमपी और एसएमके इस्लामिक डेवलपमेंट नेटवर्क (आईडीएन) बोर्डिंग स्कूल, बोगोर, पश्चिम जावा के छात्रों से अलग तरह से। वे अपने ज्ञान को स्कूलों के साथ साझा करने के लिए आईडीएन शिक्षण कार्यक्रम में भाग लेते हैं, न केवल इंडोनेशिया में, वे अपने अनुभव और कौशल को सुधारने के लिए अन्य देशों की यात्रा करते हैं।

आईडीएन बोर्डिंग स्कूल वोकेशनल स्कूल के प्रिंसिपल रेजा अहमद फचरुनास ने कहा कि इस कार्यक्रम को आईडीएन मेंगाजर इंटरनेशनल कहा जाता है, जो 19-24 नवंबर 2024 तक होगा। इस कार्यक्रम में छात्र सीधे तीन देशों का दौरा करते हैं। मलेशिया से शुरू करके, अर्थात् जोहोर बाहरू मलेशिया इस्लामिक हाई स्कूल में, उन्होंने उत्पाद डिज़ाइन और पोस्टर डिज़ाइन पर सामग्री प्रदान की।

मलेशिया से, छात्रों ने सैंटिचॉन इस्लामिक स्कूल बैंकॉक, थाईलैंड का दौरा किया और नोम पेन्ह दुबई इस्लामिक स्कूल कंबोडिया का दौरा किया। इस बीच फिलीपींस में विज्डम इस्लामिक स्कूल पोस्टर डिजाइन और स्क्रैच गेम सिखाता है।

रेजा ने गुरुवार, 12 दिसंबर 2024 को कहा, “2024 में, हम सूचना प्रौद्योगिकी ज्ञान साझा करने के लिए विदेशों में दर्जनों स्कूलों का दौरा करेंगे; हमारी योजना आने वाले वर्ष में उस संख्या को दोगुना करने का लक्ष्य रखने की है, भगवान ने चाहा तो।”

रेजा ने कहा, इससे पहले, जापान, सऊदी अरब, तुर्की, मिस्र और फिलीपींस जैसे विभिन्न देशों में आईडीएन टीच इंटरनेशनल गतिविधियां हुई थीं। हालाँकि, यह पहला कार्यक्रम है जहाँ बच्चों ने एक रोड शो की तरह एक साथ तीन देशों में पढ़ाया है।

“ईश्वर की इच्छा है, बच्चों को उनके तकनीकी कौशल के संदर्भ में संदेह करने की कोई आवश्यकता नहीं है। यह सिर्फ इस बात की बात है कि हम उन्हें अच्छे संचार कौशल के साथ दूसरों के साथ साझा करने में सक्षम कैसे सिखा सकते हैं क्योंकि भविष्य में हम उनके चरित्र को भी इस तरह आकार देंगे वे समाज में अच्छा योगदान दे सकते हैं। रेजा ने कहा, “हमारे धर्म की शिक्षाओं के अनुसार, सबसे अच्छे लोग वे हैं जो दूसरों के लिए सबसे अधिक फायदेमंद हैं।”

इस तरह, उनके अनुसार, आईडीएन मेंगाजर रोड शो 3 देश छात्रों के लिए संचार कौशल विकसित करने का एक अवसर है, जबकि उन्हें पूरे ध्यान और धैर्य के साथ साझा करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है।

उन्होंने कहा, “फिर तीन देशों की इस यात्रा से वे प्रबंधन कौशल, आत्म-नियंत्रण, सामाजिककरण, भाषा और संस्कृति से परिचित होना आदि प्रशिक्षित करते हैं।”

तीन देशों में पढ़ाने वाले आईडीएन में भाग लेने वाले छात्र अभी भी मिडिल स्कूल और व्यावसायिक स्कूल में हैं, जिनमें शफीयुर्रहमान हाफ़िज़ नोविहामज़ा, हनीफ़ ज़हवान नौफ़ल, अहमद रक्खा बान्यूजी, नोवलिनो अज़का प्रवीरा, मुहम्मद नूह अंदानसस्मिता योरिस्टार, थोरिक अल्विनो, मुहम्मद इज़ुद्दीन अलघोज़ी, एलांग बुदी युधिस्टिरा शामिल हैं। , मुहम्मद नफीज़, मुहम्मद अहसान अल अफगानी, डीन मुहम्मद रज़ान, और थोरिक अब्दुल्ला फिरदौस।

साथ आए शिक्षक, अकीम होपला ने बताया कि आईडीएन मेंगाजर कार्यक्रम में भाग लेने के लिए, छात्र पंजीकरण करते हैं और वह सामग्री तैयार करते हैं जिसे वे पढ़ाएंगे। छात्रों द्वारा पढ़ाई जाने वाली सामग्री अलग-अलग होती है, जो स्कूल द्वारा देखी जाने वाली सामग्री की पसंद पर निर्भर करती है।

“एक आईडीएन छात्र जिस स्कूल में जाता है, वहां 10 से 30 छात्रों को सीधे पढ़ा सकता है। इसका लक्ष्य प्रत्येक देश में उनके शिक्षण गुणवत्ता कौशल में सुधार करना है, वे खुद को बैकपैकर की तरह तैयार करते हैं, जो छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य के लिए अच्छा है। भविष्य और सर्वश्रेष्ठ छात्र इस कार्यक्रम में भाग लेते हैं,” उन्होंने कहा।

छात्रों में से एक, डीन मुहम्मद रज़ान ने स्वीकार किया कि अंतर्राष्ट्रीय शिक्षण आईडीएन कार्यक्रम बहुत दिलचस्प और चुनौतीपूर्ण था, क्योंकि यह कार्यक्रम बहुत मूल्यवान नए अनुभव प्रदान करता था। विदेशी शिक्षण कार्यक्रम के साथ, वह विदेश के दोस्तों के साथ संवाद कर सकता है और दोस्त बना सकता है, और उनके साथ ज्ञान साझा करना भी मजेदार है।

“मुझे लगता है कि इस कार्यक्रम में भाग लेने के बाद मैं विदेशी भाषाओं का उपयोग करने और देश के बाहर के लोगों के साथ संवाद करने में अधिक आश्वस्त हो गया हूं। मुझे उम्मीद है कि छात्रों के चरित्र निर्माण और छात्रों को एक अच्छा अनुभव प्रदान करने के लिए यह कार्यक्रम आयोजित किया जाता रहेगा। ,” उसने कहा।

इसी तरह थोरिक अब्दुल्ला फिरदौस के साथ, जिन्होंने स्वीकार किया कि फिलीपींस में आईडीएन इंटरनेशनल टीचिंग प्रोग्राम में भाग लेने के बाद उन्हें एक बहुत ही खास अनुभव हुआ। यह कार्यक्रम फिलीपींस में सांस्कृतिक विविधता को समझते हुए ज्ञान साझा करने का अवसर प्रदान करता है।

वहां उन्होंने मिलनसार और उत्साही स्थानीय निवासियों से बातचीत की जो आकर्षक थे। यह अनुभव शिक्षा पर एक नया दृष्टिकोण और शिक्षण तकनीकों में अनुकूलन की तात्कालिकता प्रदान करता है।

उन्होंने कहा, “मुझे उम्मीद है कि यह कार्यक्रम जारी रहेगा और विकसित होगा। इस कार्यक्रम का छात्रों और विदेशों के लोगों के साथ समुदायों पर बड़ा सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। मैं चाहता हूं कि यह कार्यक्रम शिक्षा के माध्यम से अंतरराष्ट्रीय एकता और सहयोग को मजबूत करता रहे।”

आईडीएन बोर्डिंग स्कूल का शब्दजाल है ‘आईटी में अच्छा, कुरान पढ़ने में होशियार’। आईडीएन वोकेशनल स्कूल के छात्रों/संत्री के कौशल पहले से ही देश में व्यापक हैं। कुरान याद करने वाले छात्रों के अलावा, जूनियर हाई स्कूल और व्यावसायिक स्कूल के छात्र पहले से ही कंप्यूटर नेटवर्क उपकरणों और प्रणालियों को संचालित करने में माहिर हैं। वास्तव में, वे इस स्कूल में आने वाले अन्य स्कूलों के आईटी शिक्षकों को पढ़ाने में बहुत कुशल हैं।

उन्हें युवा चिकित्सकों के रूप में भी वर्गीकृत किया गया है जिनकी क्षमताएं आईटी स्नातकों के समान हैं। इस स्कूल के छात्रों ने कई उपलब्धियाँ हासिल की हैं, जैसे कि सिस्को सर्टिफाइड नेटवर्क एसोसिएट (सीसीएनए) प्रमाणपत्र प्राप्त करना, जो आम तौर पर स्नातक और मास्टर स्तर की शिक्षा वाले श्रमिकों द्वारा प्राप्त किया जाता है और यहां के छात्र एशियाई खेलों में सबसे कम उम्र के आईटी बन गए हैं।

उन्होंने MikroTIk क्लास का उच्चतम स्तर MTCINE (MikroTIk सर्टिफाइड इंटरनेटवर्किंग इंजीनियर) भी हासिल किया। इस कक्षा की विशेष रूप से आईएसपी (या एनएपी) के क्षेत्र में अभ्यासकर्ताओं/पेशेवरों को आवश्यकता है, वर्तमान में दुनिया में सबसे कम उम्र का एमटीसीआईएन मिकरोटिक प्रमाणपत्र धारक इस स्कूल में है।

जब वे युवा किशोर थे, तो वे Arduino और इंटरनेट ऑफ थिंग्स (IoT) से लैस रोबोट बनाने में भी सक्षम थे। रोबोट एक स्मार्ट होम कंट्रोलर के रूप में कार्य करता है। IoT औद्योगिक युग 4.0 की तैयारी के लिए उद्योग मंत्रालय द्वारा सरकार के रोडमैप का एक हिस्सा है। 2018 में, छात्रों को 2018 एशियाई खेलों में सबसे कम उम्र के आईटी कर्मी बनने के लिए भर्ती किया गया था।